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關于計量,你該知道這些

嘉峪檢測網(wǎng)        2016-01-29 10:04

關于計量,你該知道這些

計量在我國已有近5千年的歷史。過去,計量在我國稱為"度量衡",其原義是關于長度、容量和質(zhì)量的測量,其主要的計量器具是尺、斗、秤。隨著社會的發(fā)展和科學技術的進步,它的概念和內(nèi)容也在不斷擴展和充實,遠遠超出"度量衡"的范疇。計量原本是物理學的一部分,或者說是物理學的一個分支,現(xiàn)已發(fā)展形成一門研究測量理論和實踐的綜合性學科——計量學。

 

一、計量學及其分類

(一)計量學的定義及研究的內(nèi)容

根據(jù)JJG 1001-91通用計量名詞及定義,計量學是有關測量知識領域的一門學科。然而它又不同于其它學科,具有雙重屬性,既屬于自然科學,又屬于社會科學。作為自然屬性,它屬于生產(chǎn)力的范疇,不是某種社會制度的產(chǎn)物,也不因某種社會制度的消亡而消亡;而作為社會屬性,它又屬于上層建筑,伴隨著經(jīng)濟基礎的發(fā)展而發(fā)展,與社會制度緊緊相連,不能脫離社會制度而單獨存在。 

 

計量學研究的內(nèi)容包括:

(1)計量單位及其基準、標準的建立、復制、保存和使用;

(2)量值傳遞、計量原理、計量方法、計量不確定度以及計量器具的計量特性;

(3)計量人員進行計量的能力;

(4)計量法制和管理;

(5)有關計量的一切理論和實際問題。

此外,計量學也研究物理常量、常數(shù)和標準物質(zhì)、材料特性的準確測定??梢灶A料,隨著生產(chǎn)和科學技術的發(fā)展,計量學的內(nèi)容還會更加豐富。

 

(二)計量學的分類

計量學包括的專業(yè)很多,應用十分廣泛。

目前我國按專業(yè)把計量學劃分為幾何量、溫度、力學、電磁學、電子、時間頻率、電離輻射、光學、聲學、化學(含標準物質(zhì))等10大類。

就學科而言,根據(jù)任務性質(zhì),計量學又可分為法制計量學、普通計量學、技術計量學、質(zhì)量計量學、理論計量學等。

國際法制計量組織(OIML)根據(jù)應用領域?qū)⒂嬃繉W分為工業(yè)計量學、商業(yè)計量學、天文計量學、醫(yī)用計量學等。 

當然,上述劃分并不是絕對的。在實際研究和具體計量中,往往并不、也沒有必要去嚴格區(qū)分。

 

二、計量的發(fā)展及特點

(一)計量的定義

根據(jù)JJG 1001-91通用計量名詞及定義,計量是實現(xiàn)單位統(tǒng)一和量值準確可靠的測量。從定義中可以看出,它屬于測量,源于測量,而又嚴于一般測量,是測量的一種特定形式。

計量與其它測量一樣,是人們理論聯(lián)系實際,認識自然、改造自然的方法和手段。它是科技、經(jīng)濟和社會發(fā)展中必不可少的一項重要的技術基礎。

計量與測試是含義完全不同的兩個概念。測試是具有試驗性質(zhì)的測量,也可理解為測量和試驗的綜合。它具有探索、分析、研究和試驗的特征。

計量的對象,在相當長的歷史時期內(nèi),主要是各種物理量。隨著科技的進步和經(jīng)濟、社會的發(fā)展,計量的對象已突破了傳統(tǒng)物理量的范疇,不僅擴展到化學量、工程量,而且擴展到生物方面的生理、心理量,甚至一些微觀領域的統(tǒng)計計數(shù)量,如質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)、血球個數(shù)等計數(shù)量也可通過一定的物理技術手段轉(zhuǎn)換成物理量來計量。因此,可以說,一切可測量的量,皆屬于計量的對象。

計量根據(jù)其對象主要可分為物理計量、化學計量、工程計量、生物計量等。

 

(二)計量的發(fā)展

計量的歷史淵遠流長。計量的發(fā)展與社會進步聯(lián)系在一起,它是人類文明的重要組成部分。

計量的發(fā)展大體可分為3個階段。

 

1.古典階段

計量起源于量的概念。量的概念在人類產(chǎn)生的過程中就開始形成。人類從利用工具到制造工具,包含著對事物大小、多少、長短、輕重、軟硬等的思維過程,逐漸產(chǎn)生了形與量的概念。在同自然界漫長的斗爭中,人們首先學會了用感覺器官耳聽、眼觀、手量來進行計量。作為最高依據(jù)的"計量基準",也多用人體的某一部分,或其它天然物如動物絲毛、植物果實或樂器等。例如,我國古代的"布手知尺"、"掬手為?quot;、"取權定重"、"邁步定畝"、"滴水計時";英王亨利一世將其手臂向前平伸,從其鼻尖到指尖的距離定為"碼";英王查理曼大帝以自己的腳長為標準,把它定為"英尺"等??梢?,計量的古典階段是以經(jīng)驗為主的初級階段。

我國計量工作具有悠久的歷史,在計量古典階段中為人類作出了突出的貢獻。早在公元前26世紀,傳說黃帝就設置了"衡、量、度、畝、數(shù)"五量。尤其在秦朝,秦始皇不僅統(tǒng)一了六國,主張車同軌、書同文,而且發(fā)了詔書,統(tǒng)一了全國度量衡,為我國古代計量史寫下光輝的一頁。

  

2.經(jīng)典階段(近代階段)

從世界范圍看,1875年"米制公?quot;的簽訂,標志著計量經(jīng)典階段的開始。這階段的主要特征是計量擺脫了利用人體、自然物體作為"計量基準"的原始狀態(tài),進入以科學為基礎的發(fā)展時期。由于科技水平的限制,這個時期的計量基準大都是經(jīng)典理論指導下的宏觀實物基準。例如,根據(jù)地球子午線四分之一的一千萬分之一長度制成長度基準米原器;根據(jù)1立方分米的純水在密度最大時的質(zhì)量制成了質(zhì)量基準千克原器等。

這類實物基準,隨著時間的推移,由于腐蝕、磨損,量值難免發(fā)生微小變化;由于原理和技術的限制,準確度也難以大幅度提高,以致不能適應日益發(fā)展的社會、經(jīng)濟的需要。于是不可避免地提出了建立更準確、更穩(wěn)定的新型計量基準的要求。 

 

3. 現(xiàn)代階段

現(xiàn)代計量的標志是由以經(jīng)典理論為基礎,轉(zhuǎn)為以量子理論為基礎,由宏觀實物基準轉(zhuǎn)為微觀自然基準。也就是說,現(xiàn)代計量以當今科學技術的最高水平,使基本單位計量基準建立在微觀自然現(xiàn)象或物理效應的基礎之上。迄今為止,國際單位制中7個SI基本單位,已有5個實現(xiàn)了微觀自然基準,即量子基準。量子基準的穩(wěn)定性和統(tǒng)一性為現(xiàn)代計量的發(fā)展奠定了堅實的基礎。

 

(三)計量的特點

計量不管處于那一階段,均與社會經(jīng)濟的各個部門,人民生活的各個方面有著密切的關系。隨著社會的進步,經(jīng)濟的發(fā)展,加上計量的廣泛性、社會性,必然對單位統(tǒng)一、量值準確可靠提出愈來愈高的要求。因此,計量必須具備以下4個特點。

1.準確性

準確性是計量的基本特點,是計量科學的命脈,計量技術工作的核心。它表征計量結果與被測量真值的接近程度。只有量值,而無準確程度的結果,嚴格來說不是計量結果。準確的量值才具有社會實用價值。所謂量值統(tǒng)一,說到底是指在一定準確程度上的統(tǒng)一。

2.一致性

一致性是計量學最本質(zhì)的特性,計量單位統(tǒng)一和量值統(tǒng)一是計量,致性的兩個方面。然而,單位統(tǒng)一是量值統(tǒng)一的重要前提。量值的一致是指在給定誤差范圍內(nèi)的一致。計量的一致性,不僅限于國內(nèi),也適用于國際。 

3.溯源性

為了使計量結果準確一致,任何量值都必須由同一個基準(國家基準或國際基準)傳遞而來。換句話說,都必須能通過連續(xù)的比較鏈與計量基準聯(lián)系起來,這就是溯源性。因此,"溯源性"和"準確性"和"一致性"的技術歸宗。盡管任何準確、一致是相對的,它與科技水平,與人的認識能力有關。但是,"溯源性"畢竟使計量科技與人們的認識相一致,使計量的"準確"與"一致"得到基本保證。否則,量值出于多源,不僅無準確一致可言,而且勢必造成技術和應用上的混亂。 

4.法制性

計量的社會性本身就要求有一定的法制來保障。不論是單位制的統(tǒng)一,還是基標準的建立,量值傳遞網(wǎng)的形成,檢定的實施等各個環(huán)節(jié),不僅要有技術手段,還要有嚴格的法制監(jiān)督管理。也就是說都必須以法律法規(guī)的形式作出相應的規(guī)定。尤其是那些重要的或關系到國計民生的計量,更必須有法制保障。否則,計量的準確性、一致性就無法實現(xiàn),其作用也無法發(fā)揮。

 

一張表看懂校準和檢定的區(qū)別

  校準 檢定
目的 自行確定監(jiān)視及測量裝置量值是否準確。屬自下而上的量值溯源,評定示值誤差。 對計量特性進行強制性的全面評定。屬量值統(tǒng)一,檢定是否符合規(guī)定要求。屬自上而下的量值傳遞。
對象 除強制檢定之外的計量器具和測量裝置。 國家強制檢定:計量基準器;計量標準器;用于貿(mào)易結算、安全防護、醫(yī)療衛(wèi)生、環(huán)境監(jiān)測的工作計量七類共59種。
依據(jù) 校準規(guī)范或校準方法,可采用國家統(tǒng)一規(guī)定,也可由組織自己制定。 由國家授權的計量部門統(tǒng)一制定的檢定規(guī)程。
性質(zhì) 不具有強制性,屬組織自愿的溯源行為。 具有強制性,屬法制計量管理范疇的執(zhí)法行為。
周期 由組織根據(jù)使用需要,自行確定,可以定期、不定期或使用前進行。 按我國法律規(guī)定的強制檢定周期實施。
方式 可以自校、外?;蜃孕Ec外校結合。 只能在規(guī)定的檢定部門或經(jīng)法定授權具備資格的組織進行。
內(nèi)容 評定示值誤差。 對計量特性進行全面評定,包括評定量值誤差。
結論 不判定是否合格,只評定示值誤差.發(fā)出校準證書或校準報告。 依據(jù)檢定規(guī)程規(guī)定的量值誤差范圍,給出合格與不合格的判定.發(fā)給檢定合格證書。

法律

效力

校準結論屬沒有法律效力的技術文件。 檢定結論屬具有法律效力的文件,作為計量器具或測量裝置檢定的法律依據(jù)。

 

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來源:AnyTesting

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